Dra. Cecilia Meza Peña

Información

Formación académica

2008-2011. Doctorado en Filosofía con Especialidad en Psicología, Universidad Autónoma de Nuevo León. Cedula 7576583.

2004- 2006. Maestría en Docencia Universidad Autónoma de Tamaulipas

1996- 2001. Licenciado En Psicología (Clínica) Universidad Autónoma de Nuevo León.

Cuenta con Diplomado en Salud Mental y Obesidad por el Instituto de Ciencias Sociales y Psicológicas del Estado de Chiapas y el Colegio Oficial de Psicólogos del Estado de Chiapas, A.C.(2022), Experto Universitario en Estadística por la UNED (2018), así como diversos diplomados en el área de enseñanza impartidos por la UANL como son  el de  Habilidades Docentes , en Docencia Universitaria, Herramientas metodológicas en la Formación basada en Competencias, Educación Bilingüe y Enseñanza del Inglés como segundo idioma y Coordinación de Grupos Operativos por el Centro de Especialización e Investigación Educativa “Margarita Panza”, A.C.

Idiomas: Español, Inglés e Italiano


Contacto:

o Correo: cecilia.mezapn@uanl.edu.mx

o Teléfono (Institucional): 81 8329 4000 Ext. 1585

Junio 2022

SÁNCHEZ-JÁUREGUI, Gabriela, Julia GALLEGOS-GUAJARDO, María del Rocío HERNÁNDEZ- POZO, Jeanette Magnolia LÓPEZ-WALLE, Tania ROMO-GONZÁLEZ-DE-LA-PARRA, María Araceli ÁLVAREZ-GASCA, Raquel GONZÁLEZ-OCHOA, Elías Alfonso GÓNGORA-CORONADO, MEZA PEÑA, Cecilia (2022). Diferencias de género en el estrés percibido, el afecto positivo y negativo y su relación con el uso de redes sociales en estudiantes universitarios de México. PsyCap Revista Lationamericana de Psicología Positiva. www.psycap.cl aceptado para publicación

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Chávez-Amavizca , Ania, Julia Gallegos-Guajardo, María del Rocío Hernández-Pozo , Jeanette López-Walle , Cecilia Castor-Praga , María Araceli Álvarez-Gasca , MEZA PEÑA, Cecilia , Tania Romo-González , Raquel González-Ochoa Parra y Elías Alfonso Góngora-Coronado(2020). Estrés percibido y felicidad en adultos mexicanos según estado de salud-enfermedad. Suma Psicológica. 27(1), 1-8. Doi: https://doi.org/10.14349/sumapsi.2020.v27.n1.1

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ANCER ELIZONDO, Leticia, MEZA PEÑA, Cecilia., POMPA GUAJARDO, Edith G. y TORRES GUERRERO, Francisco, (2011). Relación entre los niveles de autoestima y estrés en estudiantes universitarios. Enseñanza e Investigación en Psicología. 16 (1), 91-101. Disponible en: http://www.cneip.org/documentos/revista/CNEIP_16_1/Elizondo.pdf

TORRES GUERRERO, Francisco, POMPA GUAJARDO, Edith.G., MEZA PEÑA, Cecilia., ANCER ELIZONDO, Leticia y LANDERO, RENE, (2010). Relación entre Auto Concepto y Apoyo Social en Estudiantes Universitarios. Daena: International Journal of Good Conscience. 5 (2) 298-307. Disponible en: http://www.spentamexico.org/v5-n2/5(2)298-307.pdf

 MEZA PEÑA, Cecilia., y TORRES GUERRERO, Francisco, (2010). Percepción de conflictos familiares en jóvenes universitarios: el rol de la deseabilidad social. Daena: International Journal of Good Conscience. 5 (1) 119-131. Disponible en: http://www.spentamexico.org/v5-n2/5(2)119-131.pdf

Libros: 

MEZA PEÑA, Cecilia. (2011). Predictores psicosociales de sobrepeso y obesidad en mujeres de Monterrey. Tesis Doctoral. México: Universidad Autónoma de Nuevo León. Disponible en http://eprints.uanl.mx/2711/1/Tesis_Doctorado_Cecilia_Meza_Pe%C3%B1a_180711.pdf

ABURTO MORALES, S. y MEZA PEÑA, Cecilia, Compiladores (2010). Tutoría para el Desarrollo Humano: Enfoques. Monterrey, México: Universidad Autónoma de Nuevo León. ISBN: 978 607 433 391 6

ABURTO MORALES, Salvador y MEZA PEÑA, Cecilia, Compiladores (2008). Tutoría para el Desarrollo Humano: Reflexiones y Experiencias. Monterrey, México: Universidad Autónoma de Nuevo León. ISBN 978 607 433 119 6.

MEZA PEÑA, Cecilia. (2006). El Autoaprendizaje de Idiomas en la Educación Superior. Tesis de Maestría. México: Universidad Autónoma de Tamaulipas.

MEZA PEÑA, Cecilia. & RAMÓN GONZÁLEZ, Gilberto, (2002). Formación de paraprofesionales de la Psicología en atención a pacientes geriátricos institucionalizados desde el enfoque de Grupo Operativo de Aprendizaje. Tesis de Licenciatura. México: Universidad Autónoma de Nuevo León.

 MEZA PEÑA, Cecilia. & RAMÓN GONZÁLEZ, Gilberto, (2001). Manual de Formación de Paraprofesionales de la Psicología en Atención a Pacientes Geriátricos Institucionalizados. Inédita. México.

Capítulos de libros:

POMPA GUAJARDO, Edith G. y MEZA PEÑA, Cecilia (2018). Body Image dissatisfaction in overweight and obese adolescents. En  Research on Hispanic Psychology, Vol. 1.  Editor: Cirilo H. García Cadena. ISBN 978-1-53614-006- 4. Nova Science Publishers: New York.10/Sept/2018. PAGS. 147 a 164.

POMPA GUAJARDO, Edith G. y MEZA PEÑA, Cecilia (2012). Impacto en Niveles de Depresión e Índice de Masa Corporal después de un tratamiento multidisciplinario para la obesidad infantil. En Aportaciones Actuales de la Psicología Social, Volumen I. México: Universidad Autónoma de Nuevo León. ISBN: 978 607 433 910 9. Pags. 581-586.

ABURTO MORALES, Salvador y MEZA PEÑA, Cecilia (2008). “Capítulo 1. La Tutoría y el Desarrollo Humano en la Formación del Psicólogo: Formulando un Programa de Investigación Acción en la Fase de Exploración”. En Aburto Morales, Salvador y Meza Peña, Cecilia, Compiladores: Tutoría para el Desarrollo Humano: Reflexiones y Experiencias. Editorial CiENCiAUANL, México. ISBN: 978-607-433-119-6. pp.: 15-28

 MEZA PEÑA, Cecilia (2008). “Capítulo 7. Enfoque de Grupo Operativo en la Tutoría para el Desarrollo Humano”. En ABURTO MORALES, Salvador y MEZA PEÑA, Cecilia Compiladores: Tutoría para el Desarrollo Humano: Reflexiones y Experiencias. Editorial CiENCiAUANL, México. ISBN: 978-607-433-119-6. pp.:119-132.

  • Líneas de investigación

Como líneas de investigación trabaja temas de Psicología de la Salud: salud mental, hábitos de salud, conducta alimentaria e imagen corporal y psicoanálisis.

  • Aportaciones en investigación y académicas

Ha llevado sus trabajos a diferentes congresos tanto nacionales como internacionales, fortaleciendo sus líneas de investigación en el desarrollo de trabajo conjunto con otros equipos de trabajo. Dentro de la UANL ha podido apoyar con el desarrollo de un Manual de Carrera para la Licenciatura de Psicología, tuvo una destacada participación en la organización de Foros nacionales e internacionales de tutorías así como actualmente colabora con el desarrollo de los Foros y Coloquios del programa doctoral en Psicología.

  • Aportaciones al Desarrollo Institucional:

La Dra. Meza ha participado en la actualización tanto de programas de Licenciatura en Psicología como en el programa de Doctorado en Psicología, en la dirección de tesis de la maestría en ciencias con opción en psicología de la salud así como en el programa doctoral en psicología. Así mismo es profesora- tutora en el nivel de licenciatura.

  • Profesora de Nivel de Pregrado y Posgrado
  • Coordinadora de departamento de Idiomas
  • Miembro de diversos Comités en diferentes gestiones administrativas
  • Supervisora de Práctica Clínica en Licenciatura
  • Directora y revisora de tesis de posgrado

Cuenta con la Distinción de Investigadora Nacional Nivel 1 por el Sistema Nacional de Investigadores, cuenta con perfil PRODEP, obtuvo una Mención Especial en los Premios Albert Livov del XII Congreso Argentino de Obesidad y Trastornos Alimentarios en Buenos Aires Argentina en 2012 y mención honorífica SUMMA CUM LAUDE en examen de grado Doctoral  (2011).

Dada su trayectoria ha sido invitada a ser parte del Grupo Internacional de Investigación PSYCOVID, Nodo México, Coordinado por la Universidad Autónoma de Barcelona, así como en el grupo de investigación Co-Educa de la Universidad Nacional Autónoma de México,  es Miembro del Sistema Nacional de Investigadores en Psicología, de la Red Internacional de Investigadores en Estudios de la Juventud, y ha pertenecido a la Academia Mexicana para el Estudio de la Obesidad y la Asociación Latinoamericana de Psicología de la Salud.

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